Kolaborasi Bersama Orang Tua untuk Optimalisasi Belajar di Lingkungan Rumah

Namun, pendidik tetap memegang peran pentingnya dalam proses ini. Orang tua diharapkan untuk mendukung anak dalam menerima pembelajaran, tetapi bukan menggantikan guru.

Baca Juga: Pendidikan Islam Berkualitas: Peran FKDT dalam Pengembangan Madrasah Diniyah

Pendidik juga harus mendorong pengembangan keterampilan belajar mandiri anak, sehingga mereka dapat memanajemen waktu, perhatian, dan emosi mereka sendiri.

Kesimpulannya, kolaborasi antara orang tua dan pendidik dalam mendampingi pembelajaran di rumah menjadi kunci kesuksesan. Dengan memahami peran masing-masing dan mengadopsi strategi yang tepat, pembelajaran di rumah dapat berjalan efektif dan bermanfaat bagi perkembangan anak.