Bermain Sambil Belajar: Aplikasi Gim "Among Us" dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

Catatanfakta.com - Aplikasi Among Us, permainan online yang populer dengan tema deduksi dan penyelesaian masalah, telah meraih perhatian global.

Dalam panduan ini, penulis Flora D. Floris dan rekan-rekan dari Universitas Kristen Petra Indonesia mengungkapkan empat kegiatan kreatif yang dapat membantu guru mengintegrasikan gim ini ke dalam kelas bahasa Inggris mereka.

Among Us, yang dikembangkan oleh Innersloth pada 2018 namun semakin dikenal sejak pandemi COVID-19, telah mencatat lebih dari 100 juta unduhan dan menjadi permainan yang paling banyak diunduh di Apple Store tahun lalu.

Baca Juga: Bermain Sambil Belajar: Bagaimana Pengenalan Wajah Membantu Anak Memahami Teknologi Kecerdasan Buatan (AI)

Gim ini menempatkan pemain di berbagai lokasi, seperti pesawat luar angkasa dan pangkalan di Bumi atau planet lain. Para pemain berperan sebagai kru yang mencoba bertahan, sementara sebagian di antaranya adalah penipu yang berusaha menyamar.

Manfaat Gim Among Us dalam Pembelajaran Bahasa Inggris sangat beragam. Permainan ini memberikan kesempatan bagi pemain untuk berinteraksi dengan pengguna dari seluruh dunia dalam lingkungan berbahasa Inggris. Tidak hanya mengasah keterampilan berbicara dalam Bahasa Inggris, tetapi juga memperkenalkan berbagai dialek, kosa kata, dan fungsi dasar berbahasa.

Selain itu, Among Us memiliki keunggulan yang cocok untuk aktivitas kelas, termasuk kelompok besar (hingga 10 orang), waktu permainan yang singkat (sekitar 20 menit), dan penilaian umur yang aman. Permainan ini juga membutuhkan interaksi sosial dan keterampilan deduktif, mendorong pemain untuk bekerja sama dalam mencari tahu siapa penipu di antara mereka.

Baca Juga: Inovasi Pendidikan: Mengapa Belajar Sambil Bermain Menjadi Andalan

Berikut adalah empat ide untuk menggunakan Among Us dalam kelas Bahasa Inggris:

1. **Menulis dari Sudut Pandang Penipu dan Kru**: Murid bermain satu putaran gim dan kemudian menulis deskripsi pengalaman mereka sebagai penipu atau kru, menggunakan rekaman dan catatan selama permainan sebagai referensi.

2. **Menganalisis Ekspresi Bahasa**: Guru menggunakan rekaman permainan sebagai contoh, murid mencatat pembahasan dan dialog dalam permainan, dan kemudian berdiskusi tentangnya, serta menciptakan percakapan atau permainan peran yang menggunakan ekspresi bahasa yang telah mereka pelajari.

Baca Juga: Belajar Sambil Bermain: Rahasia Sukses Pengembangan Anak-anak

3. **Membaca Artikel Daring**: Murid membaca artikel tentang Among Us, mencari ide pokok, informasi spesifik, dan kosakata yang lebih kompleks dari teks bacaan tersebut.

4. **Menulis Esai dan Poster**: Guru meminta murid untuk menulis esai perbandingan antara Among Us dengan gim multipemain lainnya, atau esai naratif tentang pengalaman mereka dalam bermain Among Us. Mereka juga bisa membuat poster dengan tips bermain Among Us.